Mode d'emploi GAMES PC TELL ME MORE-KIDS

[. . . ] Remarque : Pour paramétrer l'accès aux modes, reportez-vous à la section «Options» de L'Espace pédagogique. L'enfant peut connaître son score immédiatement après chaque activité, en observant : la fleur dans TeLL me More Kids CP le clown dans TeLL me More Kids CE l'écureuil dans TeLL me More Kids CM Plus son score est bon, plus la fleur, le clown et l'écureuil grimpent haut. Conseil : pour bien apprendre l'anglais, il est préférable de suivre les différentes étapes (commencer par le er e 1 mode et finir par le 3 ). Avant de lancer TeLL me More Kids Il faut vérifier que le micro-casque est bien branché. [. . . ] Lorsque le personnage choisi par l'enfant change de forme, c'est qu'il y a un écran Lieu à découvrir. Il y a 7 écrans Lieux à découvrir dans TeLL me More Kids CP Il y a 9 écrans Lieux à découvrir dans TeLL me More Kids CE Il y a 8 écrans Lieux à découvrir dans TeLL me More Kids CM Dans les écrans Lieux, l'enfant peut à la fois découvrir des mots en anglais et accéder aux Jeux, Dessins animés et Karaokés. Remarque : Pour désactiver un ou plusieurs Lieux, reportez-vous à la section «Lieux» de L'Espace pédagogique. Les Mots de vocabulaire Chaque fois que le personnage choisi par l'enfant apparaît à l'écran avec un bloc-notes sous le bras, cela signifie qu'il peut cliquer pour apprendre le mot correspondant à l'élément sur lequel le personnage se trouve. L'enfant découvrira alors le mot anglais correspondant à l'objet sur lequel il a cliqué. Studio de découverte 1) Regarder attentivement le Dessin animé en cliquant sur le bouton «Play». 3) Aller dans le studio de répétition en cliquant sur le bouton «Zig Zag». TeLL me More KIDS 11 Studio de répétition Là, l'enfant peut s'entraîner à prononcer une par une et à son rythme les répliques du personnage qu'il a choisi. Pour cela, il suffit d'imiter le modèle. 1) Ecouter attentivement les répliques du personnage en cliquant sur le bouton «Play». 2) S'enregistrer en cliquant sur le bouton «Micro». Si le score de l'enfant n'est pas très bon, celui-ci peut s'aider du graphe du modèle pour s'améliorer. Il peut s'entraîner jusqu'à ce que son graphe ressemble le plus possible à celui du modèle. 3) Lorsque l'enfant se sent prêt, il lui suffit de cliquer sur le bouton «Sortie». Studio d'enregistrement 1) Cliquer sur le bouton «Micro» pour enregistrer les répliques. 2) Cliquer sur le bouton «Sourire» pour écouter la performance. Les Jeux Les Jeux disponibles par niveau La gamme TeLL me More Kids propose 15 Jeux. Remarque : Pour désactiver un ou plusieurs Jeux, reportez-vous à la section «Jeux» de L'Espace pédagogique. TeLL me More KIDS 12 Dans TeLL me More Kids CP, il y a 7 Jeux. Dans TeLL me More Kids CE, il y a 14 Jeux. Les Jeux ne sont pas tous disponibles dans les 9 écrans Lieux. TeLL me More KIDS 13 Dans TeLL me More Kids CM, il y a 14 Jeux. Les Jeux ne sont pas tous disponibles dans les 8 écrans Lieux. TeLL me More KIDS 14 Description des Jeux Coloriage CP/CE Objectifs pédagogiques : apprentissage des couleurs et observation. Consigne : colorier le dessin selon le modèle. L'enfant doit cliquer sur les couleurs placées sur la palette et les mettre dans la partie du dessin qu'il veut colorier. Paires en folie CP/CE/CM Objectifs pédagogiques : apprentissage du lexique et observation. Consigne : cliquer sur les cartes et trouver les paires. TeLL me More KIDS 15 Raconte-moi une histoire CP/CE/CM Objectifs pédagogiques : travail de la logique et de la mémoire. Consigne : reconstruire l'histoire en cliquant sur les images dans l'ordre du Dessin animé. Formule magique CP/CE/CM Objectif pédagogique : formulation d'une demande. Consigne : des monstres ont volé des objets. Il faut les retrouver en cliquant sur le monstre qui a volé l'objet. Pour récupérer les objets, il faut utiliser la seule phrase que le monstre comprend ! [. . . ] 2) Cliquer sur le bouton «Micro» pour s`enregistrer. Si le score obtenu n'est pas très bon, l'enfant a la possibilité de s'aider du graphe du modèle pour s'améliorer. Il peut s'entraîner jusqu'à ce que son graphe ressemble le plus possible à celui du modèle. Le Tableau de suivi L'enfant peut construire son propre univers TeLL me More Kids. TeLL me More KIDS 20 Pour cela, il lui suffit de jouer et ses Lieux se rempliront progressivement d'objets. Il peut cliquer sur un Lieu pour savoir exactement à quelles activités il doit jouer pour le remplir plus vite. [. . . ]