Mode d'emploi OMRON E3X-NL DATASHEET

[. . . ] aux variations de distance ou à l'inclinaison des objets, La détection des tubes thermorétractables qui permet de détecter les étiquettes sur un convoyeur. Détection d'adhésif d'étanchéité. Caractèristiques Principes de détection de la brillance par FAO La lumière d'une LED rouge traverse d'abord un filtre polarisant de manière à n'émettre que l'onde S. Si l'objet à détecter est brillant, l'onde S se reflète régulièrement et se transmet au récepteur à fibre 1. Si l'objet à détecter n'est pas brillant, la réflexion est plus diffuse ; la direction de polarisation est donc aléatoire et une onde P est générée. [. . . ] OFF relais) Voyant d'apprentissage (rouge/vert) Circuit principal 12 à 24 Vc. c. Bleu Rose Entrée RUN / TEACH à distance T D·ON Violet Entrée d'apprentissage à distance (entre bornes marron et noire) T : Tempo. OFF Le changement pour 0 ou 40 ms (fixe) est possible. E3X-NL A-5 Guide technique Brillance Lorsqu'on applique une lumière à l'objet à détecter, la lumière réfléchie est généralement un mélange de composantes de réflexion régulière et de réflexion diffuse. La brillance est directement proportionnelle à l'intensité lumineuse des composantes de réflexion régulière. La norme JIS confère à une surface de verre de réflectivité 1 567 un indice de brillance de 100. Brillance d'un objet typique détecté par le E3X-NL11 + E32-S15 Brillance (Exemple) Objets métalliques cylindriques recouverts de film transparent Objet métallique cylindrique recouvert d'un film transparent Tête de détection 45° 1 000 L'objet peut être détecté de manière stable lorsque l'angle de la tête de détection est de 0° ou de 45°. 1. 4. Papier blanc Carton ondulé marron Adhésif en papier gommé Papier blanc brillant 100 (paquets individuels destinés aux capteurs Omron) 5. Papier bleu de support pour étiquettes 6. Différenciation par la brillance. Différenciation par l'énergie lumineuse. Différenciation par la brillance. Une erreur d'apprentissage se produit si la différence de brillance et la différence d'énergie lumineuse sont toutes deux inférieures aux niveaux de détection de l'E3X-NL. Petite Petite Différence de brillance Grande Différenciée par la brillance Différenciation par logique floue de la brillance et de l'énergie lumineuse Différenciée par l'énergie lumineuse Petite Erreur d'apprentissage Différence d'énergie lumineuse Grande Contre-mesures de prévention des erreurs d'apprentissage découlant d'étiquettes transparentes sur des feuilles Le matériau des feuilles ne doit pas être trop brillant. Nomenclature : Voyant de stabilité (vert) Voyant d'apprentissage (rouge / vert) Sélecteur de mode de fonctionnement Voyant de fonctionnement (orange) Bouton d'apprentissage Sélecteur de mode A-6 Capteurs photoélectriques standard Fonctionnement Réglage de sensibilité Apprentissage 2 points Procédure Paramètre Opération Placez la tête du capteur dans la distance de détection. Réglez le sélecteur de mode sur la position TEACH . Appuyez sur la touche d'apprentissage en sélectionnant un objet à détecter situé sous le capteur comme le montre l'illustration suivante. TEACH Apprentissage sur un point Procédure Paramètre TEACH RUN TIMER ON OFF Opération Réglez le sélecteur de mode sur la position TEACH . Appuyez sur la touche d'apprentissage avec un des objets à détecter ou l'objet d'arrière-plan situé sous le capteur. 1 --- 1 2 TEACH RUN TIMER ON OFF 2 Voyant d'apprentissage. . . Allumé en rouge Le signal sonore retentit une fois. Réglez le sélecteur de mode sur la position RUN . Le réglage par apprentissage sur un point est achevé dès que la procédure réussit pour le premier objet. Allumé en rouge Allumé en vert Sélectionnez le format de fonctionnement de votre choix en réglant le sélecteur de mode de fonctionnement (L·ON / D·ON). 3 Objet 3 TEACH RUN TIMER ON OFF Base 4 Voyant d'apprentissage. . . Allumé en rouge Le signal sonore retentit une fois. Sans objet (en sélectionnant le sol), appuyez une deuxième fois sur la touche d'apprentissage. L. ON D. ON Objet TEACH Base 4 Si l'apprentissage réussit Voyant d'apprentissage. . . Allumé en rouge Allumé en vert Le signal sonore retentit une fois. Si l'apprentissage ne réussit pas Voyant d'apprentissage. . . [. . . ] B En cas de non-exécution de l'apprentissage sur deux points, coupez les fils rose et pourpre à la base du câble ou branchez-les sur le côté + (+V) de l'alimentation électrique, et coupez le fil orange à la base du câble ou branchez-le sur GND (0 V). C Environ 1 seconde après l'achèvement de l'apprentissage, le capteur est prêt à détecter des objets. Divers Erreur d'écriture de l'EEPROM Si une erreur d'écriture se produit (le signal sonore retentit, les voyants rouge et vert d'apprentissage clignotent simultanément, les voyants de fonctionnement et de stabilité clignotent) en raison d'une coupure de courant, d'électricité statique ou de bruit en mode d'apprentissage (jusqu'à l'achèvement de la compensation du niveau de fonctionnement d'origine avec apprentissage sans objet), recommencez l'apprentissage à l'aide du bouton. Remarque : Si une erreur de mémoire se produit, les voyants rouge et vert d'apprentissage clignotent simultanément et le voyant de stabilité clignote, contrairement à une erreur d'apprentissage. E3X-NL A-9 E3X-NL T1 * H T2 * 1, 0 à 1, 3 s T1 T2 1, 0 à 1, 3 s T1 Dimensions (Unité : mm) Capteurs Amplificateurs E3X-NL11 Avec le support de montage en place Câble rond à gaine en vinyle de 4 de dia. 6 conducteurs, coupe transversale : 0, 3 mm² ; diamètre de l'isolant : 1, 04 mm Voyant Longueur standard : 2 m de stabilité (A) * Fibres Courte portée, petit spot E32-S15-@ 10, 4 Surface de détection (8 x 15, 6) 10 Récepteur 29 9, 2 13, 2 Tête de détection Trous de montages 2-M3 Voyant de fonctionnement 13, 2 ±0, 2 29 16, 5 500 mm (E32-S15-1) 1 m (E32-S15-2) 31 13 15 x 15 7 8, 3 10 Emetteur Deux trous de fixation de 3, 3 dia. 32, 2 * Des supports de fixation peuvent être utilisés sur le côté A. [. . . ]