Mode d'emploi ASUS Z92R

[. . . ] PC Portable Références matérielles F2239 / Septembre 2005 Safety Statements (Applicable en Amérique du Nord) Federal Communications Commission Statement This device complies with FCC Rules Part 15. Operation is subject to the following two conditions: · · This device may not cause harmful interference, and This device must accept any interference received, including interference that may cause undesired operation. This equipment has been tested and found to comply with the limits for a class B digital device, pursuant to Part 15 of the Federal Communications Commission (FCC) rules. These limits are designed to provide reasonable protection against harmful interference in a residential installation. This equipment generates, uses, and can radiate radio frequency energy and, if not installed and used in accordance with the instructions, may cause harmful interference to radio communications. [. . . ] Comme la RAM est volatile, elle a besoin d'électricité pour conserver (rafraîchir) les données. Pour choisir ce mode: sélectionnez "Démarrer" | "Eteindre", et "Stand by". "Hibernate" (hibernation, veille prolongée) est la même chose que le mode Suspend-to-Disk (STD) et conserve vos données sur le disque dur. Ce faisant, la RAM n'a pas à être rafraîchie ce qui réduit la consommation électrique mais ne la supprime pas complètement car certains éléments de réveil, comme le LAN et le modem ont besoin d'être alimentés. "Hibernate" économise plus d'énergie que le mode "Stand by". Pour choisir ce mode: Activez l'hibernation dans les "Options d'alimentation" puis sélectionnez "Démarrer" | "Eteindre", et "Hibernate". 30 Pour démarrer 3 Redémarrer ou rebooter Après avoir fait des changements dans votre système d'exploitation, il peut vous être demandé de redémarrer votre ordinateur. Certaines procédures d'installation comprennent une boîte de dialogue qui permet de redémarrer. Pour redémarrer manuellement: Cliquez sur le bouton Démarrer puis sur Arrêter | et choisissez Redémarrer. Au cas où le système d'exploitation plante (stoppe, se gèle, s'arrête subitement), essayez un "boot à chaud" en pressant simultanément les touches [Ctrl][Alt][Del]. (Vous pouvez essayer plusieurs fois s'il n'y a pas de réponse. ) Les écrans différent selon vos paramètres de sécurité. 31 3 Pour démarrer Eteindre le portable Pour les systèmes d'exploitation équipés de l'ACPI (Windows ME/2000/XP), le portable peut être éteint en utilisant Démarrer | Arrêter. . . Pour les systèmes d'exploitation sans leur propre gestion de l'alimentation (DOS, Windows NT), vous devez éteindre le portable en tenant le commutateur d'alimentation pendant 2 secondes (contre 1 seconde pour l'allumage) après avoir fermé toutes les applications et quitté le système d'exploitation. Tenir le commutateur d'alimentation pendant 2 secondes est nécessaire afin d'éviter les extinctions accidentelles. Les écrans différent en fonction de vos paramètres de sécurité. Extinction d'urgence Au cas où votre système d'exploitation n'arrive pas à s'éteindre ou à redémarrer correctement, il existe deux autres méthodes pour éteindre votre portable: (1) Tenez le bouton d'alimentation secondes, ou plus de 4 (2) Pressez le bouton de reset . 32 Pour démarrer 3 Utiliser le clavier Touches colorées Ce qui suit est la description des touches colorées sur le clavier du portable. Les commandes associées aux touches colorées ne sont accessibles qu'en maintenant enfoncé la touche de fonction. NOTE: L'emplacement des touches de raccourcis peut varier d'un modèle à un autre, mais les fonctions demeurent identiques. Fiez-vous aux icônes plutôt qu'aux touches de fonction. "Z" (F1): Place le portable en veille prolongée (que ce soit en mode Save-to-RAM ou Save-to-Disk selon les paramètres du gestionnaire d'alimentation). (F2): Modèles Wireless seulement: Active et désactive le LAN wireless interne et le Bluetooth. Activé, la LED LAN wireless s'allume. Il est nécessaire de paramétrer Windows pour utiliser le LAN wireless ou le Bluetooth. Soleil plein (F5): Diminue la luminosité Soleil ouvert (F6): Augmente la luminosité LCD (F7): Active et désactive le panneau LCD. Il étire la zone d'affichage à la totalité de l'écran lorsque des résolutions basses sont utilisées. Icône LCD/Moniteur (F8): Commute entre l'écran du notebook et un moniteur externe dans cet ordre: Ecran LCD du notebook -> Moniteur externe -> Les deux. (Cette fonction ne fonctionne pas en mode 256 couleurs, sélectionnez Couleurs vraies dans les propriétés de l'affichage. ) IMPORTANT: Connectez un moniteur externe ou une TV avant de démarrer le notebook. [. . . ] Equipements pour lesquels la qualité point à point de la communication est contrôlée par régulations (ex. téléphones portables, et dans certains pays les téléphones sans fil) sont exclus. 70 Appendice A Conformité du modem interne (Suite) Ce tableau indique les pays où s'applique le standard CTR21. Pays Autriche1 Belgique République Tchèque Danemark1 Finlande France Allemagne Grèce Hongrie Islande Irlande Italie Israël Lichtenstein Luxembourg Pays Bas1 Norvège Pologne Portugal Espagne Suède Suisse Royaume Uni Application Tests supplémentaires Oui Oui Non Oui Oui Oui Oui Oui Non Oui Oui En cours Non Oui Oui Oui Oui Non Non Non Oui Oui Oui Non Non Pas applicable Oui Non Non Non Non Pas applicable Non Non En cours Non Non Non Oui Non Pas applicable Pas applicable Pas applicable Non Non Non Ces informations ont été reprises du CETECOM et sont données sans engagement. Pour la mise à jour de ce tableau, vous pouvez consulter http://www. cetecom. de/technologies/ctr_21. html Des exigences nationales ne s'appliqueront que si l'équipement peut utiliser la tonalité par impulsion (les fabricants peuvent alors déclarer dans leur manuel que l'équipement n'est conçu que pour le support DTMF, ce qui rendrait tout test supplémentaire superflu). Au Pays-Bas les test supplémentaires sont exigés pour les connexions série et l'identification des appelants. 1 71 A Appendice Exigences FCC concernant le brouillage radioélectrique Rapport MPE: Votre dispositif est pourvu d'un émetteur basse puissance. [. . . ]