Mode d'emploi SAMSUNG YP-F2QB

[. . . ] Pour votre sécurité AVERTISSEMENT WARNING Lisez attentivement ce manuel afin d'utiliser cet appareil correctement et d'éviter tout danger ou dommage matériel. Vous risquez de vous blesser gravement si vous ne tenez pas compte de ces instructions. Utilisation de l'appareil Une mauvaise utilisation peut provoquer des explosions, des incendies ou des décharges électriques. Ne prenez pas l'initiative de démonter, réparer ou modifier cet appareil vous-même. Ne mouillez pas l'appareil et ne le laissez pas tomber dans l'eau. Si l'appareil est mouillé, ne l'allumez pas. Contactez un centre de dépannage. Pour éviter les troubles auditifs L'utilisation prolongée de l'écouteur ou du casque peut fortement réduire votre acuité auditive. Si vous vous exposez à un volume sonore supérieur à 85 dB pendant une durée prolongée, votre ouïe sera irrémédiablement endommagée. Plus le son est élevé, plus votre acuité auditive diminue (une conversation ordinaire a un niveau sonore compris entre 50 et 60 dB alors que celui provenant d'une route est d'environ 80 dB). [. . . ] Recommandée pour l'apprentissage d'une langue. mode du bouton User <Repeat 1 Réglez leAB) et lancez la lecturesur fichier deAB> (Répéter du votre choix. [ USER/ MENU] au 2 Appuyez sur le bouton vous souhaitez répéter début du segment que Chapter 3. Listening to Music Le début est défini et <A > apparaît sur l'écran d'affichage. sur le USER/ MENU] 3 Appuyez fin du bouton [ que vous souhaitezpour définir la segment répéter. Fonction de personnalisation du bouton User <A B> s'affiche à l'écran et la lecture répétée de la section spécifiée démarre. Pour annuler la répétition du segment Appuyez sur le bouton [ USER/ MENU] pendant la répétition du segment. La répétition du segment est annulée. REMARQUE La répétition du segment s'annule automatiquement dans les cas suivants : - lorsque le bouton [loeoe] ou [l] est actionné pour aller à la plage précédente ou suivante ; - lorsque le début du segment à répéter est défini mais que la fin ne l'est pas avant que la plage en cours ne se termine. 37 Ecouter de la musique Fonction de personnalisation du bouton User (suite) Pour utiliser le bouton DNSe (Egaliseur) Réglez le mode du bouton User sur <DNSe> (Egaliseur) et appuyez sur le bouton [ USER/ MENU]. Chaque fois que vous appuyez sur le bouton, les options du mode DNSe (Egaliseur) défilent dans l'ordre suivant : <NORMAL> (NORMAL) <ROCK> (ROCK) <HOUSE> (HOUSE) <JAZZ> (JAZZ) <DANCE> (DANCE) <BALLAD> (BALLADE) <R&B> (R&B) <CLASSICAL> (CLASSIQUE) <USER EQ> (EGALISEUR PERSONNALISE) <3D USER> (PERSONNALISE 3D) <3D STUDIO> (STUDIO 3D) <3D STAGE> (PLATEAU 3D) <3D CLUB> (CLUB 3D). Pour utiliser le bouton de vitesse de lecture Réglez le mode du bouton User sur <Play Speed> (Vitesse de lecture) et appuyez sur le bouton [ USER/ MENU]. Chaque fois que vous appuyez sur le bouton, les options du menu Vitesse de lecture défilent dans l'ordre suivant : <x0. 7> <x0. 8> <x0. 9> <x1. 0> <x1. 1> <x1. 2> <x1. 3>. Pour utiliser le bouton du mode de lecture Réglez le mode du bouton User sur <Play Mode> (Mode de lecture) et appuyez sur le bouton [ USER/ MENU]. Chaque fois que vous appuyez sur le bouton, les options du mode de lecture défilent dans l'ordre suivant : <Normal> (Normal) <Repeat One> (Répéter une) <Repeat All> (Répéter tout) <Shuffle All> (Lecture aléatoire de la totalité). 38 LECTEUR MP3 Chapitre 4. Réglages Réglages. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Réglage de la musique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Réglage de l'heure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Réglage de l'affichage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Réglage de la langue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Réglage du système. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Réglages Réglage de la musique Vous pouvez définir des réglages détaillés pour la lecture de données musicales. 1 Appuyez longuement sur le bouton [ pour accéder à l'écran de menu. [ USER/ USER/ MENU] [ + ] pour 2 Appuyez sur le bouton puis, -appuyezsélectionner <Settings> (Réglages), sur le bouton MENU]. Le menu Settings (Réglages) apparaît. sur le bouton [ , - ] pour sélectionner 3 Appuyez (Musique), puis +appuyez sur le bouton <Music> [ USER/ MENU]. Le menu Music (Musique) apparaît. ] et [ USER/ 4 Utilisez les boutons [ + , - nécessaires. pour définir les fonctions MENU] REMARQUE Fonctions des boutons à utiliser pendant le réglage : - Appuyez sur le bouton [loeoe] pour aller à l'élément précédent. - Appuyez sur le bouton [l] pour aller à l'élément suivant. - Appuyez sur le bouton [+, -] pour vous déplacer vers le haut ou vers le bas dans le menu actuel. - Appuyez sur le bouton [ USER/ MENU] pour sélectionner ou enregistrer le menu. Si aucun bouton n'est actionné sur l'écran Settings (Réglages) pendant environ 30 secondes, les réglages sont annulés et reviennent à ceux définis à l'aide de la fonction précédente. 40 DNSe : vous permet de sélectionner l'effet sonore adapté au genre musical. Options disponibles : <3D-User> (Personnalisé-3D) <3D-Studio> (Studio-3D) <3D-Stage> (Plateau-3D) <3D-Club> (Club-3D) <Normal> (Normal) <Rock> (Rock) <House> (House) <Jazz> (Jazz), <Dance> (Dance) <Ballad> (Ballade) <R&B> (R&B) <Classical> (Classique) ou <User EQ (Egaliseur personnalisé). Réglage 3D User (Personnalisé 3D) : permet de régler l'effet sonore 3D et le renforcement des basses. L'effet 3D peut être réglé entre 00 et 05 et le renforcement des basses entre 00 et 03. Pour utiliser cette fonction, sélectionner <3D-User> (Personnalisé-3D) dans le menu <DNSe>. Réglage User EQ (Egaliseur personnalisé) : permet de sélectionner directement un effet sonore (EQ). Pour utiliser cette fonction, sélectionnez <User EQ> (Egalisateur personnalisé) dans le menu <DNSe> (DNSe). Play Mode (Mode de lecture) : permet de sélectionner le mode de lecture tel que les paramètres de répétition. Options disponibles : <Normal> (Normal) <Repeat One> (Répéter un) <Repeat All> (Répéter tout) <Shuffle All> (Lecture aléatoire de la totalité) et <Intro> (Intro). Play Speed (Vitesse de lecture) : permet de réglez la vitesse de lecture de l'enregistrement musical/vocal. Options disponibles : <x0. 7> <x0. 8> <x0. 9> <x1. 0> <x1. 1> <x1. 2> ou <x1. 3> (plus le nombre est élevé, plus la vitesse de lecture sera rapide). Skip Interval (Intervalle de saut) : permet de régler l'intervalle lorsque vous appuyez sur le bouton [ loeoe ] ou [l] pendant la lecture. Options disponibles : <1 Track> (1 plage) <03 Sec> (3 s) <05 Sec> (5 s) <07 Sec> (7 s) <10 Sec> (10 s) <30 Sec > (30 s) ou <01 Min> (1 min). [. . . ] Dépannage Le rétroéclairage ne s'allume pas. L'appareil est chaud. Les phases de chargement peuvent générer de la chaleur. Cela n'a aucune incidence sur la durée de vie de l'appareil ou sur son fonctionnement. 51 Dépannage LECTEUR MP3 Chapitre 6. Annexes Arborescence des menus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Installation manuelle du pilote USB . . . . . 54 Spécifications du produit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Arborescence des menus Cette fonction vous permet d'obtenir un aperçu rapide de la structure des menus. Ecran de sélection du menu Music Navigation Playlist Settings Chapitre 6. Annexes Music DNSe 3D User Set User EQ Set Play Mode Play Speed Skip Interval Search Speed Intro Time User Button Mode Navigation Repeat AB DNSe Play Speed Play Mode Time Time Set Sleep Auto Power Off Display Scroll Speed Backlight Time Contrast Tag Display Time Screen Saver Term Language Menu ID3-Tag System Delete File Resume Arborescence des menus Beep Default Vol Default Set About 53 Installation manuelle du pilote USB Installez le pilote USB manuellement lorsque l'installation automatique n'est pas possible ou lorsqu'une erreur s'est produite lors de l'installation. Avant de démarrer! Insérez le CD d'installation dans le lecteur de CD-ROM de l'ordinateur. Si une erreur se produit lors de l'installation du pilote USB gestionnaire de périphériques. [. . . ]