Mode d'emploi SONY PSP STREET

[. . . ] Mode d'emploi en ligne Online-Benutzerhandbuch eu. Com/support À l'attention des clients en France  A pleine puissance, l'écoute prolongée du baladeur peut endommager l'oreille de l'utilisateur. Ώ Quand vous utilisez les écouteurs, soyez attentif aux points suivants : – L'écoute prolongée à volume élevé peut altérer l'ouïe. € Ne réglez pas le volume initial à un niveau trop élevé, car une augmentation soudaine du son risque d'altérer l'ouïe. [. . . ] Gif Web La langue du clavier virtuel est celle choisie dans Langue système. Vous pouvez définir la langue système en accédant à (Paramètres) (Paramètres système) [Langue système]. Par exemple, si [Langue système] est réglé sur [Français], vous pouvez saisir du texte en français. Si vous choisissez la touche a/A lors de la saisie de caractères, vous pouvez alterner entre le mode minuscule ou majuscule. Utilisation du clavier virtuel 21 Définition du niveau de contrôle parental Le système PSP® possède une fonction de contrôle parental. Celle-ci vous permet de définir un mot de passe et de limiter la lecture des contenus (jeux, vidéos et autres contenus) en fonction du niveau de contrôle parental défini sur le système. En définissant le niveau de contrôle parental, vous pouvez empêcher vos enfants de lire du contenu qui ne leur est pas destiné. Un mot de passe à 4 chiffres est requis pour autoriser la lecture du contenu restreint et pour modifier le niveau de contrôle parental. le mot de passe par défaut est "0000" et vous pouvez le réinitialiser. Pour définir le niveau de contrôle parental 1 Sélectionnez (Paramètres) (Paramètres sécurité) [Niveau de contrôle parental], puis appuyez sur la touche . l'écran de saisie du mot de passe s'affiche. 2 3 À l'aide des touches de navigation, saisissez le mot de passe à 4 chiffres, puis appuyez sur la touche . Sélectionnez un niveau de contrôle parental pour le système PSP® ( page 23), puis appuyez sur la touche . Le niveau de contrôle parental est défini. Pour réinitialiser le mot de passe 1 Sélectionnez (Paramètres) (Paramètres sécurité) [Changer le mot de passe], puis appuyez sur la touche . Suivez les instructions affichées pour définir le mot de passe. 22 Définition du niveau de contrôle parental Informations relatives aux niveaux de contrôle parental La lecture du contenu est limitée à l'aide de la combinaison des niveaux de contrôle parental du système PSP® et du contenu. 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Niveaux de contrôle parental sur le système PSP® Niveaux de contrôle parental sur les contenus Niveaux de contrôle parental sur le système PSP® Le niveau de contrôle parental du système peut être désactivé ou réglé sur l'un des 11 niveaux. Ce contenu ne peut pas être affiché. FR Par exemple, si vous souhaitez limiter la lecture d'un contenu auquel le niveau de contrôle parental "5" est affecté, réglez le niveau de contrôle parental du système PSP® sur [4]. Restriction la plus stricte Utilisation du système PSP® Ce contenu peut être affiché. Ώ Vous pouvez vérifier le niveau de contrôle parental sous [Informations] dans le menu des options. [. . . ] Ώ N'appuyez pas trop fort en écrivant sur la zone de mémo (). Ώ N'utilisez ou ne rangez pas de Memory Stick Duo™ aux endroits suivants : – Endroits soumis à des températures élevées, par exemple dans une voiture garée en plein soleil – Endroits exposés aux rayons directs du soleil – Endroits très humides ou favorables à la corrosion  Lorsque vous utilisez un support Memory Stick Duo™ dépourvu de commutateur de protection contre l'effacement, veillez à ne pas écraser ou supprimer fortuitement des données. Si votre support Memory Stick Duo™ possède un commutateur de protection contre l'effacement, vous pouvez empêcher l'enregistrement, la modification ou la suppression des données en plaçant ce commutateur sur la position LOCK. Limite de taille de fichier Les caractéristiques du système de fichiers utilisé sur le support Memory Stick™ limitent la taille des fichiers qui peuvent être enregistrés ou lus à moins de 4 Go par fichier. [. . . ]